1. Spatial Awareness
理解形状、尺寸、角度、比例与结构之间的关系。他们也会通过设计任务培养 Design Thinking 设计思维，学习如何从一个想法开始，经过规划、建模、测试和改良，最终完成作品。.

2. Problem Solving and Logical Reasoning
解决问题与逻辑推理能力。当设计无法顺利打印，或模型结构不够稳定时，孩子需要观察问题、分析原因，并尝试调整设计.

3. Prototyping and Iterative Design
原型制作与反复改良 的概念。孩子会明白，一个好作品通常不是一次完成，而是通过不断测试、修改和优化，逐步变得更完整.

4.Project Presentation and Collaboration 
项目展示与合作能力。学生将学习介绍自己的设计理念、功能用途、制作过程和改良方法，建立表达能力与自信心.

1. 线上与实体课程安排
让学生可以根据实际需要选择适合的学习方式。课程采用 Pictorial Teaching System 图像化教学系统，通过清楚的步骤图示帮助孩子更容易理解建模流程，特别适合初学者逐步掌握 3D设计概念.

2. 课程每周 1小时
以稳定节奏进行，帮助孩子持续累积设计能力。每一堂课都不是单纯听课，而是让孩子通过实际设计、实际操作和实际打印，把学习成果转化成看得见的作品.

3. Project-Based Learning
让孩子在完成作品的过程中学习知识，而不是只背理论。通过真实项目，孩子能够更自然地理解空间、结构、尺寸、功能和设计逻辑.

1. Introduction 
学生将从 3D Modelling 和设计工具的基础开始，学习如何进入 3D设计空间、认识基本操作界面、移动视角、放置形状和组合简单模型。 这一阶段重点是让孩子建立信心，明白 3D建模并不只是画图，而是用空间和结构来表达想法.

2. Foundations
在基础阶段，学生会进一步理解 形状、尺寸、比例和虚拟原型设计。 孩子会学习如何使用不同的基本几何形状组合成完整物件，并理解长度、宽度、高度、位置和对齐方式对模型的影响。 这一阶段帮助孩子建立空间感和设计逻辑，为之后更复杂的作品打好基础.

3. Application 
进入应用阶段后，学生会开始设计和打印更贴近生活的模型，例如实用小工具、装饰品、结构模型或主题作品。 孩子将学习如何把一个想法转化成可打印的设计，并理解 3D打印如何应用在真实生活中。 这个阶段重点培养孩子的设计应用能力，让他们从“跟着做”逐渐进步到“理解为什么这样设计”.

4. Specialized 
在专项阶段，学生会接触更进阶的建模技巧与功能性原型设计。 他们会学习如何设计更复杂的结构、活动部件或有实际用途的模型，并进一步理解模型强度、支撑、连接方式和打印效果之间的关系。 这个阶段适合已经掌握基础操作，并希望挑战更高阶项目的学生.

5. Innovation 
在创新阶段，学生将尝试设计原创 3D模型应用，从自己的想法出发，规划作品功能、外观、结构和用途。 孩子会学习如何提出设计概念、制作原型、测试成品、发现问题并进行改良。 这一阶段的重点是培养孩子的创造力、独立思考能力和项目表达能力，让他们真正体验从创意到成品的完整设计过程.